انت هنا: اصداراتنا تنمية مهارات الأداء الدرامي واللعب التخيُّلي
تنمية مهارات الأداء الدرامي واللعب التخيُّلي

تنمية مهارات الأداء الدرامي واللعب التخيُّلي

5.0/5 التصويت (2 صوت)

يقدم هذا الكتاب التوجيه والإرشاد إلى قطاع عريض من الممارسين العاملين مع الأطفال الصغار حول الشقين النظري والعملي لإدارة الدراما في سنوات الطفولة المبكرة، مشددًا على العلاقة بين "اللعب التظاهري" والنمو المعرفي والوجداني للأطفال الصغار، لما لها من أهمية كبيرة في إكسابنا معرفة بالأطفال الموجودين تحت رعايتنا. وقد تمثلت الموضوعات الرئيسية التي تناولها الكتاب في حاجة الأطفال إلى الانخراط في نمط جيد من التكلُّم والاندماج في الرواية من خلال صنع القصص. وتتمتع المؤلفتان بخبرات عريضة متنوعة في مجال التدريس في مرحلة الطفولة المبكرة وتدريب المعلمين، وتعيان من خلال عملهما أهمية الدراما في نمو الطفل الصغير، وننصح الآباء والممارسين باستكشاف أنشطة الدراما، وقد أوردنا أمثلة للعب الخيالي مأخوذة من حضانات ومدارس ومؤسسات لرعاية الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. ويمكن لجميع العاملين في مجال رعاية وتعليم الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة أن يكتشفوا أن إشراك الأطفال في النشاط الدرامي شكل طبيعي للسلوك فضلاً عن كونه أداة تعلم قوية وفعَّالة. ليزلي هيدي Lesley Hendy: عملت كمحاضرة في مادة الدراما والتربية بكلية هوميرتون بجامعة كمبردج، وتولَّت مسئولية الإشراف على برامج الدراما في المناهج الدراسية الموجه إلى المعلمين المتدربين العاملين في مؤسسات الطفولة المبكرة ولها مؤلفات كثيرة عن دراما سنوات الطفولة المبكرة ومساهمات في المجلات والدوريات ذات الصلة، وتعمل حاليًا كمساعدة بحثية أولى في كلية هوميرتون. لوسي تون Lucy Toon: تخصصت في مادة الدراما كجزء من التدريب الدراسي للحصول على درجة البكالوريوس من جامعة لنكولن، ومنذ تخرجها في الجامعة، تدَّرس في مدرسة إيستفيلد للأطفال بكمبردج حيث تخصصت في التدريس للأطفال في سن 4 – 5 سنوات، وهي الآن منسقة بالمدرسة وعُينت مؤخرًا كقائد فريق.

المواصفات

  • المؤلف: ليزلي هيندي
  • الناشر: مجموعة النيل العربية
  • اللغة: عربي
  • رقم الإيداع: 977-377-044-3
  • الطبعة: الاولى
  • مقاس الكتاب: 24 × 17
  • سنة النشر: 2006
  • عدد الصفحات: 220